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●玄夙倏地愤愤然拿走她手上的桃子，望着一脸茫然的拂瑶语重心长地说：“师哥对你很是失望，我平素是如何教导你的，人若犯我一尺，我还对方十丈！”。
此时琉鸢不知道从哪里冒出来，‘啪’地一下就拍在玄夙头上，妖艳的面容满是痛心疾首，手指颤了颤道：“你们两个兔崽子委实是没出息啊！平素看起来还挺机灵的样子，枉费大护法我真么多年对你们的言传身教。如今你们给我记住了，人不犯我，我不犯人，人若犯我，斩草除根，知道么？

●教育，是对生命个体的尊重和唤醒，是 对人的内在潜能的开发和拓展，让孩子健 康地生长，需要一种平和的心境，一种智 慧的胸襟，一种独特的魅力，这一切必须 以宽容为基础！
每一个孩子都是我们的天使，每一个父 母都是孩子的守护神，让我们用足够宽容 的心，对待我们的孩子，言传身教，多要 求自己，少要求孩子，和孩子一起共同成 长！

●当然，也可能我作为一个人太软弱了。正因为软弱，才稀里糊涂的随波逐流。本该在哪里觉察出来停住不动，却没做到------虽然我没有对你言传身教的资格.... ----村上春树《天黑以后》

●一字千金 金玉良言 言听计从 从宽发落 落落大方 方寸不乱 乱世英雄 雄才大略 略见一斑 斑驳陆离
二话不说 说三道四 四平八稳 稳如泰山 山清水秀 秀外慧中 中流砥柱 柱天踏地 地久天长 长年累月
三生有幸 幸灾乐祸 祸不单行 行将就木 木讷寡言 言传身教 教导有方 方寸之地 地广人稀 稀奇古怪
四海一家 家常便饭 饭囊衣架 架海金梁 梁孟相敬 敬老尊贤 贤妻良母 母以子贵 贵耳贱目 目不暇接
五雷轰顶 顶礼膜拜 拜将封侯 侯门似海 海阔天空 空洞无物 物是人非 非同小可 可歌可泣 泣不成声
六神无主 主观臆断 断章取义 义不容辞 词不达意 意气风发 奋发图强 强颜欢笑 笑里藏刀 刀光剑影 ----《龙门书局》

●凤九幼时得白真言传身教，讨债的事，尤要戒寒暄一事，一旦寒暄了就不能成事，讲究的为三个字：快、准、狠。 ----唐七公子《三生三世枕上书》

●不要老用你的言行举止向我言传身教什么是狗吠深巷中。

●日子久了，在我的言传身教下，老项开始上课说话逃课不写作业，成绩突飞猛进地下降，有人不满地指出“唉老项这句话的口气还真是有着和老刘一样的地痞气”，每次听到这种话的时候我都有着把一个养成游戏打到最高级般的成就感 ----《最小说》

●中式传统教育最可悲的状况之一就是没有对“爱”正确的引导。爱是人类最拿得出手的高级之处，却被我们的社会和我们的家长藏得太深；既罕得言传身教，又太过功利。如果一个孩子懂得勇敢的追随自己的内心，获得和笃定感情、懂得珍惜和坚守，事业的成功似乎更加简单，幸福好像也就不那么难了。

●只有先让你失去希望，你才会努力寻找更好的希望。那些我们通过言传身教所告诉你的一言一行，毕竟只是引导，真正让你感到受益匪浅的是，只有你一个人的旅途一个人的领悟一个人的精彩。

●西格玛捂住了心口，沉痛道：”当年的我很不成熟，奉行的是‘人不犯我，我不犯人，人若犯我，百倍奉还’的处事原则，这其实是不对的，毕竟冤冤相报何时了，这几年几位Boss的言传身教。让我认识到了自己器量方面的不足……纵观历史，人类总是在互相伤害，重复着同样的错误，战争。战争从未改变……为什么会发生这种事情？为什么非得‘犯我强x者虽远必诛’？为什么非要等到‘人若犯我’才去‘百倍奉还’？所以，我决定，假如人类注定要互相伤害，那么这份罪孽就由我来独自承担……所以遇到了看不顺眼的人。就应该主动出击，将他操翻在地，不仅下手要稳准狠，还要斩草除根，不留后患——这样的话，这份仇恨就不会再延续下去，即使会背负心狠手辣之名。也是值得的……”

●应该信守承诺，诚信是建立人与人之间信任的基石。人而无信不知其可也；人无信不立；言必行，行必果；承诺是言传身教的第一步，走好第一步才能做到步步为营，直至攻心。承诺是心灵的航标。

●最该有教养的是教师
而不该是学生
最该受教肓的是家长
而不只是孩子
缺少教养的教师可耻
缺少文化的家长可鄙
看多少莘莘学子误入岐途
该是谁之责任
看多少千里驹葬送愚昧之手
该是谁的失误
古之十大家训几人去读
历代名家家训几人去看
多少教师没有资格做教师
多少家长没有资格做家长
看多少贵族千年代代出贤者
那是家教的作用
看多少世家子弟高贵幽雅脱俗
那是书香门第必然的结果
望子成龙不如自我提高修养
留财留物不如言传身教竭心尽力
做教师需要品学兼修
做家长更是一门学问
若要学生青出于蓝
不如一心向学矢志不渝
若要子孙后代繁荣贤能
不如痛改前非辛勤于教化
贤能者不逼而忠

●在越南战争中，弱势的越南空军用米格-21也打出了12个王牌（5架战绩以上）。苏联派去的教官在言传身教之余，自己也打下了6架美机，成为了王牌。 ----《军武次位面》

●教育孩子是艺术 一个言传身教的艺术

●☆归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长；
☆希望法则：永远让孩子看到希望；
☆力量法则：永远不要与孩子斗强；
☆管理法则：在孩子未成年以前，管束是父母的责任；
☆声音法则：尽管孩子在家里没有决定权，但是一定要倾听他们的声音；
☆榜样法则：言传身教对孩子的影响是巨大的；
☆求同存异法则：尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们；
☆惩罚法则：这一法则容易使孩子产生逆反和报复心理，慎用！
☆后果法则：让孩子了解其行为在现实世界中可能产生的后果；
☆结构法则：教孩子从小了解道德和法律的界限；
☆“20码”法则：培养孩子独立意识，父母与其至少保持20码的距离；
☆“四何”法则：任何情况下都要了解孩子跟何人在一起、在何地方、在干

●世界上最好的教育莫过于言传身教

●人这辈子除了极少数天才或者运气好得不得了的人之外，其他人都差不多，该费劲的坎儿都费劲、该掉的坑谁也躲不开，跟看书或者前辈言传身教都没关系。唯一的区别就是有人不爬那个坎儿了、有人在坑里摔死了，而有些人因为运气或者其它原因扛下来了。然后您猜怎么着？前面是一片前人从来没见过的坑……

●婆媳关系，授人玫瑰，手有余香；奉献爱心，收获希望。你的一次善举，更将换回一个心灵的快慰。你的仁爱之心，你的无私关怀，你的善意之举，就是家庭最大的幸运。与此同时，“婆婆当时嫁人夫家也不仅仅是为了哪一张粮票，更要财务自由。” 好儿媳妇也许是很好的安慰剂，还有那潜移默化的环境熏陶，父母的言传身教。

●师者

师道尊严润物无声，
言传身教如沐春风。
受业解惑不求馈也，
人生道义师者可敬。

●《牵引》
如果没有切肤的经历
你不会疯狂的追逐他们着实轻盈的步履
在竭尽全力后终消磨殆尽
没关系
如果没有这切肤的经历
你也不会懂得反观自己着实轻盈的布履
永久自行车承载的是生活的真实
更是生存的勇气！

2017.8.8 凌晨2:12

书本、吉他、音乐、绘画、露营、钓鱼、。相信我也会把这种廉价的、且几乎没有任何成本就能创造快乐和满足的方法言传身教。想毕这才是人生最大的财富！

●英雄主义也好，年轻气盛也好，他决定了要做这件事，就果断而大胆地去做了。人生确实应当充满光明和希望，那不是从被援助开始，而是从援助他人开始。
那一刻，梁峰和茹玉芝言传身教的一切善良，都让他找到方向了。
许多宣传标语也随着槐和柳，从他眼前掠过，“薪火相传，延续美德”。
——父母给他的善意，他要传递下去，他无法改变许多人，但总能改变力所能及的事情。 ----白云诗《缉凶西北荒》

●言传身教，骨子里的不从容。

●先做人后做事是TA一直以来教导我们的管理理念，也是TA自己的“核心价值观”，过去TA能够取得很不错的成就，今天遇到了坎，又算什么了？与TA一直以来无私奉献、乐善好施的言传身教、以身作则有非常紧密的联系，作为一个良心BOSS，在TA身上闪耀的责任、担当、勇气以及人性的光辉，是引领和激励每一个身边人不惧困难、勇往直前的最大动力。我们有理由相信，在TA的努力下，在陪TA走过黑夜的人的一致努力下，TA的明天，将会更加美好！”只是这一切时候未到而已。不是吗？真可谓是“谋事在人，成事在天。”

●司马懿就不同了。司马懿教育儿子们要学会藏锋，要学会装，要大智若愚。心中的想法，绝对不能轻易地暴露出来。做事情要稳重，不要轻易做决定，一旦做出了决定，又必须快准很。可以说，司马懿通过自己的言传身教，让儿子们做了一个虚伪的“小人”。 ----《司马懿教子》