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　　老师想带同学们一起出去玩儿，去哪玩儿呢?公园里大家已经去过很多次了。于是，大头儿子建议：我们可以去附近的奶牛场参观，就在我家旁边!里面有很多奶牛。老师决定请大头儿子当导游，带领全体幼儿园的同学们去奶牛场参观。

　　大头儿子今天可神气了——同学们排好队，大头儿子领头。他带着同学们来到了奶牛场，非常认真地介绍——请看：这里是奶牛们住的地方，有高高的栏杆，比我们幼儿园的围墙还要高;那里是他们吃草的草地;这里是他们休息的地方——那边不要去，是它们拉的粑粑，有点臭，已经摞起很高了，我们一会儿还要帮它们清理。

　　小朋友们看得很认真：奶牛每天挤几次奶呢?奶牛每天一般是要挤两次奶，有的会挤三次。

　　它们要集中挤奶，在吃草的时候它们还要听音乐，中间还要睡觉。奶牛挤奶的时候是集体一起，把它们放在吸奶器上，里边连着一个大大的罐子，奶牛们就在那里很享受——先帮它们冲洗一下，然后吸奶器吸上去，奶牛们就开始挤奶啦!挤完奶，它们就继续吃草、睡觉，一天就过去了。

　　参观的过程当中，同学们都很开心，他们还跟奶牛合了影。

　　活动结束了，老师要求同学们把今天的活动记录下来，每人发了一张纸大家画画，大头儿子背着手就来检查——你们这个画画得太小了，奶牛怎么能画这么小呢!可是，老师就只给了我们这么大一张纸，我们怎么把奶牛画得很大呢?

　　大头儿子想出了一个办法：很简单，你们可以把纸拼在一起，拼成一张大纸，像拼图一样不就行了嘛!一人只画一部分——对!有的人画奶牛的后背，有的人画奶牛的耳朵，有的人画牛角，有的人画尾巴。都画完了之后，他们想，我们的画怎么跟别人的画区别起来呢?对了，我们把导游大头儿子也画上!

　　结果，画出来的画，大头儿子没有身体，没有手臂，没有腿，为什么?因为他的头太大了，这个画只能容下大头儿子的大脑袋!这幅画画好了，把它拼在了一起，放在了幼儿园做了记录。大头儿子大大的脑袋就在奶牛的下面——哇，给小朋友们当导游。