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　　说起讲题，谭乐立马来了兴致。
　　他也不知道从哪变出了一沓手抄的卷子，把白石看的眼珠子都瞪大了些。
　　“不是，你怎么还搞题海战术啊。”白石说话都有些磕巴，“你都从哪儿变出来的这些东西啊……”
　　“去书店抄的……”谭乐挠了挠头发有些不好意思，“我看资料挺贵的就……”
　　“我没在夸你。”白石打断他，“你不能搞题海战术，做作业写卷子要根据情况做。”
　　“不会什么练一练就行了，什么题都做只会占据你的精力让你没时间思考。”
　　“思考，很重要。”
　　什么是思考？
　　思考是一种思维的探索活动。
　　思考力则是，在思维过程中产生的具有积极性和创造力的作用力。
　　百度百科上是这么解释的。
　　谭乐思考着思考。
　　莫名就觉得自己不知道怎么思考。
　　已经习惯了定式思维模式的人，即便偶尔可能会有“意识觉醒”，这些意识也突破不了他们固有的思维框架，大多只能在特定的“区域”内进行简单探索。
　　“你要明白学习是为了什么，也要明白自己学习是为了学会什么。”
　　白石说起话来完全是一副小大人模样，听的谭乐眼睛都变得空洞了起来。
　　“我是为了……”
　　“为了……”
　　他没了声音。
　　“你是因为大家都学习，所以才学习的？”白石叹着气，“缺乏思考。”
　　“你这就属于咱们政治课上说的那种，没有充分发挥主观能动性……”
　　他小词儿一套一套的，听的谭乐一愣一愣的。
　　白石好不容易说完，谭乐刚松了口气就听他又说，“还有别的问题想问的么？”
　　“啊……那个……这题我不会。”
　　很好。
　　合着刚刚他叨叨了半天白说了呗。
　　白石叹着气把谭乐指出来的一个题给讲完，见他勾头写着卷子无奈的不得了。
　　算了。
　　总有一天他能想明白的。
　　“谭乐。”白石忽然开口唤他。
　　谭乐从课本上抬头与他对视。
　　“你有没有想过未来想做什么？”白石托腮，略带婴儿肥的脸上满是认真。
　　“想……想过……没有？”谭乐蹙眉，不知该如何回答。
　　他从小到大的想法一直都很简单。
　　学习，考试，随大流。
　　对于未来要做什么，这是他从来没想过的问题。
　　身为一个学生，似乎只要按部就班的好好学习就可以了，根本不需要想太多的事情。
　　“你有没有特别喜欢的事情？”白石从桌斗里拿出俄罗斯方块的游戏机，冲着他晃了两下，“例如啊，我喜欢打游戏，我就希望未来的工作能和这个有关。”
　　“没有。”谭乐这次倒是干脆。
　　“那你未来想选文还是选理？”白石换了个问法。
　　“选文。”
　　谭乐这次倒是没有犹豫，见白石不解，他还分析了起来。
　　“我所有的成绩就只有地理还算得上是不错，其他的……”
　　他把正在写的卷子捂了起来。
　　除了地理，其余全部垫底，选文这件事本就是他无路可走时的选择。